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转发“基础教育课程建设优秀成果评选”的通知

作者:管理员          发布日期: 2018年03月23日

根据《北京市教育委员会关于整合课程改革表彰项目的通知(京教基[201015号)》精神和《北京市基础教育课程建设先进单位和课程建设优秀成果评选工作方案》的相关要求,北京市对20172018学年度北京市基础教育课程建设优秀成果评选工作安排如下,请各学校组织好本校的评选推优工作。

一、参评对象

从事北京市基础教育课程建设的各区教科研部门或个人、各中小学校及其下属部门或个人。在历次优秀成果评选中已获奖的成果不能重复参评。

二、评选范围

(一)课程成果类

1.区域三级课程整体建设成果(含区域课程整体建设,协同推进方面的设计、管理、实施与评价等);

2.学校课程建设成果(含学校课程整体设计、管理、实施与评价,衔接课程的开发,课程群建设,与新中高考相适应的学校课程设置,特色作业设计等);

3.国家课程校本化实施成果(含学科课程校本化实施的顶层设计、课程实施典型支撑成果等);

4.学科实践活动课程设计(含跨学科综合实践活动设计、学科内实践活动设计等);

5.地方课程建设成果(涉及:市级专题教育综合课程、中华优秀传统文化、中国梦、生涯教育、我们的城市、经济学等课程及区域地方课程在课程规划、一体化设计、有效实施方式、评价与管理及课程对学生核心素养的形成与培养的作用与影响等);

6.校本课程建设成果(含课程规划、课程开发、课程实施、课程管理、课程评价);

7.高中选修课程建设成果(含选修课程群、选修课的整体设计、多样化实施、创新管理和评价等)。

(二)教材成果类

1.地方课程教材建设成果(含教材编写研究、教材文本、教材实验);

2.校本课程教材建设成果(含教材编写研究、教材文本、教材实验);

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三、内容要求

1.义务教育阶段的成果应能够体现《北京市实施教育部<义务教育课程设置方案>的课程计划(修订)》精神。

2.学校课程设计应体现学生发展核心素养和社会主义核心价值观的培养。

3.学校特色课程应体现对学生核心素养中的一类或几类素养的联结关系及其在学校整体课程中的地位和价值所在。

4.学科实践活动需体现课程化设计,要能充分体现与学校整体课程设计的相关性。

四、材料报送

(一)申报单位、个人提供以下材料

1.《北京市基础教育课程建设优秀成果申请表》(见附件1),需要加盖学校公章,区县教委业务部门推荐意见处不填;

2.成果主要材料:研究报告(包括背景、实践过程、实践效果、成果特色与创新等内容。电子版请保存为word文档);

3.成果主要支撑材料(支撑材料要相互关联,对研究报告能够起到有力的支撑和印证作用。如,能体现成果的辐射作用的市区现场会的相关材料等但必须包含学校课程方案,限报3项);

4.申报材料目录。

(二)各学校课程管理部门提供以下材料

1.《北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况一览表》(见附件2),《北京市基础教育课程建设优秀成果选送情况统计表》(见附件3),电子文本、纸质文本各一份,纸质文本须盖学校公章。

2.各申报单位和个人的申报材料,电子文本、纸质文本各一份。

3.以上所有材料电子版用硬盘拷贝就可以。

五、报送时间、地点

(一)报送时间

2018416  上午83011:00   下午14:001700

(二)报送地点

顺义区教育研究和教师研修中心课程研究室(四层409

六、联系方式

(一)评选工作负责人及电话:刘老师 王老师  694219768038

(二)评选工作电子邮箱:shunyikecheng@126.com

附件1、2、3、4、5.doc